Mit Kindern glauben, leben, hoffen

Mutter, Vater oder auch Pflegeeltern sind die ersten 'Lebensvorbilder' und eigentlich auch die ersten 'Religionslehrer' für Kinder, - noch bevor sie ausrücklich mit dem Kind über Gott reden.

Verhalten und Zuwendung beeinflussen bewusst oder unbewusst die Art und Weise, wie sich ein Kind Gott vorzustellen beginnt.

• Wie entwickelt dich das Gottesbild beim Kind?
• Wie reden wir mit dem Kind über Gott, - und: was ?
• Und wenn uns spontane Kinderfragen in Verlegenheit bringen: wie reagieren wir auf Fragen über Gott und die Welt?
• Was wünschen wir uns an Hilfe, Unterstützung und Wissen?

Entdecken Sie zusammen mit anderen Müttern und Vätern anhand von Kinderzeichnungen verschiedener Altersstufen, wie sich die Vorstellung von Gott beim Kind entwickelt, - und erleben Sie den Austausch als Möglichkeit, dem eigenen Glauben und Gottesbild auf die Spur zu kommen.

Jedes menschliche Tun wird - bewußt oder unbewußt - von Werten bestimmt, die dem Handeln zugrunde liegen. Das gilt für eine ganze Gesellschaft wie auch für ein einzelnes Kind.

Das 'Gewissen' signalisiert dem Handelnden, wo das Tun sich auf der Skala zwischen 'gut' und 'schlecht' bewegt.

• Wie entwickelt sich die Gewissensbildung?
• Welche Anteile haben Anlage, Vererbung und Erziehung?Welche Anstösse für die Gewissensbildung können Mutter/Vater geben?
• Wie geschieht Werteentwicklung?
• Welches Wertegerüst möchten Sie Ihrem Kind mitgeben oder anbieten?

Werden Sie sich im Austausch mit anderen Müttern/Vätern über für Sie wichtige Grundwerte des Lebens klar. Erleben Sie im praktischen Ausprobieren anhand realer Beispielszenen aus dem Familienalltag, wie Handeln und Erziehen zwischen 'gut' und 'böse'  aussehen kann.

Viele Feste prägen das Familienleben und den Jahreskreis. Feste brauchen und fördern Gemeinschaft, geben Geborgenheit und vertiefen Sinn.

• Zu welchen Festen habe ich einen Zugang, welche machen mir eher Mühe?
• Wie erleben und warum brauchen Kinder Feste?
• Welche Feste - im Familienleben wie im Jahreskreis - wollen wir besonders feiern?
• Welche Gemeinschaft brauchen wir?
• Wo finden wir Informationen und Anregungen zum Feiern?

Adventszeit, das ist die Zeit der Vorbereitung auf Weihnachten. Viele Menschen erleben diese Zeit aber auch als 'Krisenzeit' mit hohe Erwartungen und Ansprüchen.

Althergebrachte Gewohnheiten wirken vielleicht nicht mehr stimmig.

• Wie entdecken wir - mit dem Kind - den Sinn der Adventzeit?
• Was bedeuten Advent und Weihnachten und warum gehören sie zusammen, sind aber nicht identisch?
• Welche Grunderfahrungen und Traditionen prägen die Adventzeit?
• Wie fördern wir eine adventliche Haltung und wie entdecken wir ein sinnvolles Brauchtum?

Weihnachtasgeschenke besorgen, Christbaum aufstellen, Festessen vorbereiten, Weihnachtsgrüße schreiben, für einen stimmungsvollen Rahmen sorgen, - die Festvorbereitungen scheinen mehr als anspruchsvoll.

• Wie erlebten wir als Kinder die Weihnachtsgeschichte und die Weihnachtstage?
• Wie erleben wir sie als Erwachsene?
• Wie entdecken wir den 'Festgedanken' und wie können wir ihn mit unserem Kind gemeinsam neu entdecken?
• Wie wollen wir die Festtage gestalten?

Jesu Tod und Auferstehung sind nicht nur ein Thema für Karfreitag und Ostern. Sie sind vielmahr das Grundthema unseres Glaubens.

• Kreuz, oder Sonne überm offenen Grab: wie können wir - als Mutter und Vater - die christliche Symbolik verstehen?
• Wie kam es zum Kreuzestod jesu und wofür starb er?
• Wie erzählen wir dem Kind die Passionsgeschichte?
• Wie halten wir es mit dem Kreuzzeichen?
• Wie können wir in der Familie die Kar- und Osterzeit gestalten?

Bitte beachten Sie hierzu auch unser Internetmagazin www.familien234.de

Das Verstecken und Suchen von Osternester, Osterhasen und Eiern ist ein beliebter Osterbrauch. Und nach dem Weihnachtsfest ist das Osterfest das in unserem Kulturraum am häufigsten gefeierte 'Familienfest'.

• Was ist der tiefere Sinn dieser Festtage?
• Woher stammt die Ostererzählung und was bedeutet sie heute?
• Was gehört in den Ursprungsfamilien von Mutter und Vater zum Erleben und Feiern von Ostern?
• Welche Feierformen können wir mit dem Kind gemeinsam neu entdecken?

Bitte beachten Sie in diesem Zusammenhan auch unser Internetmagazin www.familien234.de