Religionsunterricht

Der Religionsunterricht ist ordentliches Lehrfach an allen öffentlichen Schulen mit Ausnahme der bekenntnisfreien Schulen (vgl. Art. 7 Abs. 3 Grundgesetz). Er wird nach Bekenntnissen getrennt in Übereinstimmung mit den Lehren und Grundsätzen der betreffenden Kirche oder Religionsgemeinschaft erteilt (vgl. § 31 Schulgesetz NRW). Er unterliegt als ordentliches Lehrfach der staatlichen Schulaufsicht.

Katholischer Religionsunterricht darf nur von Lehrerinnen und Lehrern erteilt werden, die im Besitz einer Kirchlichen Bevollmächtigung sind. Wenn auch der Religionsunterricht durch die Verfassung eingerichtet und gesichert ist, so steht er doch gesellschaftlich wie rechtlich unter einem permanenten Akzeptanz- und Legitimationsdruck.

Der Religionsunterricht ist Teil des allgemeinen Bildungsauftrags der Schule. Das Konzept dieses Faches wird theologisch und pädagogisch verantwortet.

Er weckt und reflektiert die Frage nach Gott, nach der Deutung der Welt, nach Sinn und Wert des Lebens, nach den Normen für das Handeln des Menschen und ermöglicht eine Antwort aus der Offenbarung und aus dem Glauben der Kirche. Er macht vertraut mit der Wirklichkeit des Glaubens und der Botschaft, die ihm zu Grunde liegt und hilft, den Glauben denkend zu verantworten.

Er befähigt zu persönlicher Entscheidung in Auseinandersetzung mit Konfessionen und Religionen, mit Weltanschauungen und Ideologien und fördert Verständnis und Toleranz gegenüber der Entscheidung anderer. Er motiviert zu religiösem Leben und zu verantwortlichem Handeln in Kirche und Gesellschaft.

Öffentliche Schulen im Erzbistum Köln können als ergänzende Organisationsform des Katholischen Religionsunterrichts die sog. erweiterte ‚Konfessionelle Kooperation‘ beantragen. 

Die Grundlagen dafür sind in einer Rahmenvereinbarung von Erzbischof Rainer Maria Kardinal Woelki und dem  Präses der Evangelischen Kirche im Rheinland, Dr. Thorsten Latzel festgelegt worden. 

Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht ist kein neues Fach, sondern eine weitere Organisationsform des konfessionellen Religionsunterrichts. Er kann jahrgangsweise beantragt werden; der Wechsel von evangelischer und katholischer Lehrkraft ist verpflichtend. 
Informationen zum Religionsunterricht und zur Konfessionellen Kooperation können über das Ministerium für Schule und Bildung oder über die Seite des Instituts für Lehrerfortbildung (IfL) abgerufen werden. 

Wichtige Texte und Vereinbarungen:

Rahmenvereinbarung des Erzbischofs von Köln, Rainer Maria Kardinal Woelki, und des Präses der Evangelischen Kirche im Rheinland, Thorsten Latzel, vom 30. August 2022

Richtlinie zur Antragstellung der Evangelischen Kirche im Rheinland und des Erzbistums Köln vom 31. August 2022

Informationen zum konfessionell-kooperativen Religionsunterricht für Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Religionslehrerinnen und Religionslehrer

In NRW wird der konfessionelle Religionsunterricht in der Regel in konfessionell getrennten Lerngruppen erteilt. Seit einigen Jahren gibt es für Schulen zudem die Möglichkeit, als ergänzende Organisationsform Religionsunterricht in Konfessioneller Kooperation (kokoRU) zu beantragen.

Darüber hinaus haben die evangelischen Landeskirchen und katholischen (Erz-) Bistümer in NRW sechs „Thesen für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in NRW“ verfasst, die die Relevanz des Religionsunterrichts für Schule und Gesellschaft sowie die je individuelle Identitätsentwicklung von Kindern und Jugendlichen unterstreichen. Dazu bedarf es eines konfessionellen Unterrichts, der den Schülerinnen und Schülern die Begegnung mit einer authentisch und transparent gelebten und gelehrten Religion ermöglicht, um sie sprach- und urteilsfähigstandpunktfähig zu machen in Fragen des Glaubens und des Lebens – auch im Hinblick auf die Pluralität der Religionen und Weltanschauungen. Der Religionslehrerin bzw. dem Religionslehrer kommt hierbei eine starke und wichtige Rolle zu. Die Thesen beschreiben die Kontexte des Religionsunterrichts und setzen auf der Grundlage der geltenden Rechtslage Kriterien zu seiner Weiterentwicklung.

Thesen für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in NRW. Eine Grundorientierung (Link einfügen!)